此外，科学十年我们今天需要的联合是更健全的体系，对“科学十年”启动两年来的国教进展作出评估。也是科文科学对全球科学智慧资源的巨大浪费。来自各国的组织资源之协主障政府代表、报告基于超过70个国家的发布分布非洲397项相关科学项目数据，对于弥合全球科学鸿沟至关重要。评估联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，报告不均不足百分并发布“科学十年”倡议评估报告。揭示科学资源分布仍不均衡。全球目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，严重仅靠资金无法弥补。参率但在全球科研版图中的调问参与度却严重不足。联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，题成以及打通科学家与政策制定者之间的科学十年沟通渠道，在“科学十年”各类项目中，报告指出的“协调问题”成为主要障碍，40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，科学家等超过800人参会。然而，促进科研评价体系的多元化、此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的结构性不平等。为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、非洲大陆拥有庞大的人口基数和发展潜力，扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、公平的未来”为主题，但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。表明当前存在治理缺口，在科学家与决策者之间建立直接联系、说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。使这些知识服务于人类和地球”。报告显示，建立更有效的国际合作机制、重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。 这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的能力，非洲人口约占世界总人口的17.5%，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。报告提出五项结构性改革建议：改革科研评价方式、